关于自闭症情景式自传体记忆研究现状综述
摘要：本文主要介绍了有关国内外对自闭症情景式自传体记忆的研究现状，研究表明相较于语义式自传体记忆，自闭症情景式自传体记忆中存在广泛损伤，但目前国内外对自闭症情景式自传体记忆的干预方面研究较少。因此，文章最后分析了现有研究的不足及未来的研究方向，希望从中为未来研究提供一定的启示。
关键词：自闭症；自传体记忆；情景；人际关系；视觉脚本
一、引言
自传体记忆（Autobiographical Memory)是个体对自己所经历过的生活事件和个人信息的记忆，它包含感知体验、情景记忆、语义记忆、自我表征等复杂成分，是自我记忆系统的核心部分[1]。其中可以把自传体记忆分为语义式自传体记忆和情景式自传体记忆两大类。语义式自传体记忆指有关个人信息的一般知识和事实的记忆。情景式自传体记忆是指对自己过去所经历的生活事件的记忆，常用的测量指标是对具体事件记忆的细节数量和记忆细节的丰富性[3]。具体事件是指持续时间不超过一天的，具有特定的场景并伴有具体、生动的感知觉信息和情绪体验的个人单一事件[2]。
自闭症谱系障碍（Autism Specturm Disorder，ASD）是一种广泛性神经发育障碍,ASD个体常常表现出持续性的社交沟通障碍以及狭隘兴趣、重复刻板的行为模式[4]。有关ASD个体记忆的研究始于20世纪70年代，研究者提出遗忘症理论（the amnesia theory)来解释ASD个体的记忆障碍（Boucher J; Warrington E K，1976），此后许多关于ASD个体记忆的研究也都是在实验室设置的实验情境中进行的。而自传体记忆是个体通过日常生活中的经历所产生的，与个体的自我意识状态相关，同时自传体记忆还有很重要的社会功能，比如：个体利用自己的过去经验解决现有问题或者指导自己未来的行为、帮助个体维持社会关系、为社交互动提供信息等。
目前国内外对ASD自传体记忆研究涉及的方面并不广，多集中在探讨ASD自传体记忆的发展特点方面，而对提高ASD自传体记忆发展水平的有效干预手段方面的探讨比较少，那么结合现有的研究，本文将从现有研究成果和以往研究对本研究的启示两方面进行综述。
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