基于SAKAI的学习管理系统的构建课题性质 基础研究应用课题 设计型 调研综述 理论研究背景：E-learning是在2000年6月美国教育技术首席执行总裁论坛第三次年度报告中首次提出来的。
他们是这样描述的：在21世纪，建立可能达到的最佳教育环境的关键是通过课程将技术、连通性、内容和人力资源有机地整合起来。
这种整合的方式称为E-learning。
E-learning的核心是把学习过程基于在整合课程之上，这种整合是全方位的，而不是简单的信息技术与课程整合，其实现过程包括教育技术、因特网、数字内容以及人力资源等要素与课程的有机整合。
E-learning的实质是实现学习内容的数字化，建立理想化的数字学习环境，能够使得学生对数字内容的学习具有动态性和交互性。
ET-CEO论坛认为，E-learning是一种崭新的学习理念和实践，它以培养学生21世纪技能为目标，这些技能包括五个方面：基本学习技能、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。
在E-learning大潮的冲击下，出现了一系列的课程管理系统像Moodle，EDX，TinyLMS，ILIAS还有SAKAI。
而SAKAI因为免费开源，众多一流大学参与，功能模块丰富，有基金会支持、后续开发有保障，所以对比其他CMS产品具有很强的竞争力。
Sakai是一个自由、开源的在线协作和学习环境，由Sakai成员开发和维护。
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