《时间中的孩子》里“丢失的孩子”的隐喻意义解读文献综述

 2023-02-14 07:02

课题名称 《时间中的孩子》里丢失的孩子的隐喻意义解读课题性质 基础研究应用课题 设计型 调研综述 radic;理论研究一． 拟研究问题：伊恩麦克尤恩（Ian McEwan）是英国当代文坛最具影响力的作家之一，曾获萨默塞特毛姆奖(1975年)、惠柏瑞小说奖(1987年)、莎士比亚奖(1999年)、W H 史密斯文学奖(2001年)，和英国布克奖（1998）。

《时间中的孩子》作为麦克尤恩第三部长篇小说，延续了作家对童年和孩童的关注，但在创作主题和风格上有所转变，故在其作品中具有承上启下的重要意义。

小说中的成人与儿童不再是绝对对立的，时间是成长的载体，短暂的童年时光可以贯穿成年人的生活。

走失的孩子不仅是情节发展的线索，也是对小说主题的深刻隐喻。

本文拟探究隐喻意义上的丢失的孩子对个体的精神生活，政治生态，和社会环境的影响。

二．研究意义：伊恩麦克尤恩对童年主题情有独钟，《水泥花园》《时间中的孩子》《儿童法案》等作品皆有涉及，其余作品如《赎罪》则是以儿童视角展开或叙述。

故理解麦克尤恩笔下的成人和儿童有助于对麦克尤恩作品研究。

另一方面，《时间中的孩子》以丢失的孩子隐喻丧失的童真，刻画了失去孩子的父母，缺失了童真的成人，无法为孩子健康成长提供科学指导和支持的政府，缺少了人文关怀而信马由缰发展的科学，具有强烈的社会批判意味。

解读其主题也具有一定的现实意义。

采用的研究手段：1.查阅文献资料：通过查阅文献资料了解国内外对《时间中的孩子》及伊恩麦克尤恩的研究成果，从中发现问题，发掘新思想。

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