中国大学生英语词重音感知与产出研究 A Study on the Chinese College Students’ Perception and Production of English Word Stress文献综述

 2023-02-04 10:02

一、选题的背景与意义英语现已成为地域分布使用最广泛的语言，也成为国际上最主要的通用语言。

在目前我国的英语教育中，英语语音习得已经成为了一个热点话题。

语音是语言存在的物质外壳，学习任何一门外语，要掌握的主要基本技能之一是说。

人们学英语的目的也逐渐从应试转向了实际运用。

标准的发音可以帮助学习者更加准确而有效地进行交际。

然而，由于中英两种语言本身有不同的节奏韵律模式，而且中国英语学习者往往会忽略英语在超音段层面的特点，所以中国英语学习者在英语重音感知与产出方面有很大困难。

先前多项实验证明中国大学生英语学习者对词重音区分意义感知存在偏误，因而在听力对话中存在因词重音感知不足而导致的词义误解问题。

问题的具体体现及其原因亟待我们去探索解决。

作者期望这一研究能为英语语音习得方面的研究出一份力。

二、研究的主要内容与预期目标本研究旨在调查中国大学生英语学习者英语词重音感知与产出的总体习得情况，证明对英语词重音的感知与产出的偏误主要是由于中文母语环境引起，从而从中英文语音特点出发针对性提出解决办法，帮助中国大学生英语学习者克服该问题。

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