文献综述
一、文献综述与调研报告：（课题研究的现状及发展趋势阐述，本课题研究的意义和价值、参考文献）
笔者对中国学术期刊网络出版总库、中国优秀硕士学位论文全文数据库几个数据库中的文献进行了大量的阅读，并进行了相应的筛选，现把本课题研究的状况作如下综述：
（一）研究背景
随着时代的进步，人们对教育越来越重视，当学校教育不能完全满足教育需求的时候，课外辅导应运而生。课外辅导的出现和不断发展，在形式上也呈现多样性，其中，家庭作业辅导班即晚托班，占有较高的比例，得到广大学生和家长的认可。学生在课上达不到学习目标，课后一定需要再次巩固掌握，家庭作业辅导班正好可以满足学生的需求。再者，目前部分教师仍然以传统、腐朽的教学方式上课，导致学生在课上不能扎实地掌握知识，甚至有时会出现很多无用课堂，家长们才会倾向利用课外的时间进行巩固学习。因此，家庭作业辅导班的出现从某种程度上对学校课堂教学提出更高的要求，包括对教学方式方法、对学生学习兴趣的培养、对待学生的态度等多方面的挑战。
教育的主要阵地在学校，学校的主要阵地就是课堂，现在课堂教学深受家庭作业辅导班的影响。作业是反馈学生学习情况的重要途径之一，但是，很多学生在家庭作业辅导班老师的帮助下完成了作业，虽然是内容全部是正确的，但是是否真正掌握这部分的知识，让老师难以把握，尤其是在设计数学复习课时，更加如此，从而影响老师的教学。现在班级容量大，所以因材施教的难度较大，因此这样的学生可能就会影响数学老师复习课内容的安排、速度、方法等。
家庭作业辅导班对小学数学复习课课堂到底是有利还是有害？有着什么样的影响呢？我们又应该如何面对这种现象？
基于以上原因，本研究打算以南通市行知小学六年级为例，进行调查研究，试图回答这些问题。
（二）概念的界定
1.作业辅导班
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