文献综述
(一)课题研究的现状及发展趋势
随着我国市场经济的快速发展，高等教育规模的日益扩大，大学生就业形势愈加严峻。在这样的社会背景下，高校就业指导部门将面临着诸多问题和挑战：首先，我国劳动力市场尚未完善，高校毕业生就业工作运行机制不健全，使得供需双方信息沟通受阻，造成“供过于求”或“供不应求”的假象。其次，高校招生规模迅速扩大，毕业生“供大于求”，形成了“过剩性就业困难”。根据资料显示，我国高校自1998年以来进行了大规模扩招，毕业生人数逐年增加，从2000的107万增长到2006年的
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万人，普通高校毕业生每年有三成的大学生不能实现顺利就业。再次，产业结构的不断升级和调整，社会所需专业人才的素质要求发生变化。目前我国很多以培养应用型人才为主的高校，在学科建设和专业设置方面往往注重学术标准，缺少对社会需求变化的科学预测，使人才培养与社会需求错位，造成了“结构性就业困难”，在一定程度上影响了高校毕业生的顺利就业。最后，当代大学生在择业方面更加注重实际，比如对就业地区、工资、就业发展前景等条件的要求过高，这不仅加大了他们自身的就业压力，也使其在求职过程中错失了很好的就业机会。我国的职业生涯规划教育的课程起步比较晚，目前尚处于探索的阶段，还没有形成健全和完善的职业生涯发展教育教学体系，就连课程设置亦存在诸多困难和问题需要我们采取切实有效措施加以解决，目前还存在“不到位、不及时、不适应”等诸多缺陷，所开展的职业生涯规划教育也缺乏相应的实用性、针对性。为此，教育部下发了相关文件，倡导所有普通高校开设就业指导和职业发展方面的课程，将其作为公共课程纳入了教学计划，要求开展职业指导工作必须贯穿学生从入学到毕业的整个过程。这些年来，我国各类高校对于职业生涯发展教育的问题进行了许多积极的探索，并且取得了一定的成效，但是效果还不是很明显，存在的问题依然比较多、比较突出。
（二）本课题研究的意义和价值
我国的职业生涯规划教育的课程起步比较晚，目前尚处于探索的阶段，还没有形成健全和完善的职业生涯发展教育教学体系，就连课程设置亦存在诸多困难和问题需要我们采取切实有效措施加以解决，目前还存在“不到位、不及时、不适应”等诸多缺陷，所开展的职业生涯规划教育也缺乏相应的实用性、针对性。针对目前我国高校大学生职业生涯发展教育教学中存在的上述具体问题，我们必须采取切实有效措施，有针对性地对大学生职业生涯发展教育教学模式进行创新，以更好地促进职业生涯规划教育教学效率的提升，促进高校大学生适应市场能力的提高。学校对于学生就业指导问题肩负重要指导责任，高校采取切实有效措施加强高校学生的职业生涯规划发展教育，有利于推进学校教育教学体制机制的改革，有利于促进学校的人才培养体系不断得到健全和完善，有利于学生就业率的提升，有利于高校办学效益的提升和促进经济社会的发展。
（三）参考文献
[1] 王瑜. 高中生职业生涯探索及其相关研究[D].河南大学,2011.
[2] 李楠竹. 高一学生职业生涯探索现状及团体辅导研究[D].沈阳师范大学,2016.
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