基于扎根理论的在线教育平台商业模式研究:以“沪江网校”为例文献综述

 2023-11-20 03:11

文献综述

(一)研究背景

1.时代背景

随着互联网和移动互联网技术的飞速发展,以及智能终端设备的迅速普及,知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制,知识获取渠道灵活与多样化,移动化在线学习方式正逐渐成为人们接受教育的新途径。数据显示中国是全世界网民最多的国家,特别是中国电商的高速发展已经培养了网民在线消费的习惯,网民们不仅在网络上购物,也进行金融、咨询、教育等各种服务的消费,中国在线教育市场巨大。目前在中国提供在线服务的机构达到 2000 多家,其中既包括百度、阿里、腾讯等互联网巨头旗下机构,新东方、学大教育等传统教育机构,具有重大创新的慕课和翻转课堂也是在线教育的重要组成部分。一些在线平台如沪江网校、新东方网校以及教育都取得了很大的成就引起了广泛关注。[1]据资料显示,在未来发展中在线教育消费者将继续增长。互联网的不断发展,加上国家对教育方面的政策支持,在线教育的增长速度还会不断增快、市场范围不断扩大。

2.教育背景

随着我国经济多年来的高速发展,教育在国家建设和发展中的地位日益凸显。信息技术为教育的改革与发展提供了一个强大的动力,加快了教育的信息化进程,传统教育与互联网结合,逐渐引出了在线教育。对于在线教育来说,计算机是工具,互联网是支撑,二者是必不可缺的,在线教育发展的程度与计算机和互联网发展的成熟度是紧密相连的。如今,几乎每个学生都配备有电脑、手机等一系列的上网工具。在此背景下,我国各地、各类从事线上或线下教育培训的机构数量呈爆炸式增长。信息化使教育培训的途径越来越宽,人们足不出户就可以在知识的海洋中遨游。教育与互联网领域如何实现,线上线下有机融合成为探索研究的热点,在线教育正成为教育创新与变革的前沿方向,它的快速发展获得了很多互联网巨头和投资者的目光。大多数在线教育平台都在开发自己的移动端,各种新创业公司在移动教育领域也动作频繁、努力开发。[2]

3.案例背景

沪江网校是沪江旗下的海量优质课程平台,以社群学习为核心,致力于为亿万用户提供丰富、系统的学习课程和专业的教学服务。倡导一起学,多屏互动,随时随地,使学习变得简单、真实、有趣。沪江网校课程囊括四大体系,分别是语言服务、留学服务、升学服务、职业职场兴趣等多领域的在线课程。[2]多语种课程是沪江网校的主打课程,也是沪江的优势特色所在,本着“人无我有,人有我优”的理念,沪江网校包涵英语、日语、韩语、法语、德语、西班牙语、泰语、意大利语等各种语言课程,打造最全体系、最优质的语种教学课程体系。课程内容覆盖3-70岁全年龄段的学习人群,倡导终生学习,从幼教、到小学、中学、大学、留学、职场、生活兴趣,整个学习的体系是完备的。[3]沪江网校致力于与诸多国内顶尖大学和国际知名出版社合作,结合中外教师教学理论,提高每节课的教学质量,使学习者无论在哪里都学到名师好课,在不断学习中提升自我。平台特色为学习便捷、学习不孤单,开放式智能课件系统以及多屏学习使学习者能够随需听讲、实时互动;班级服务、同桌互助、同学会功能,使学习者学习不孤单。[4]

(二)本课题的研究现状及发展趋势

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